Competencias ciudadanas en el ICFES: qué evalúan

En el ICFES no existe una prueba aparte de competencias ciudadanas. Se evalúan dentro de Sociales y Ciudadanas, que tiene 50 preguntas en el cuadernillo estándar, repartidas en dos sesiones de 25.

Qué mide esa prueba

Desde este sitio agrupamos lo que pide la prueba en tres grandes competencias:

• Pensamiento social: usar conceptos como Estado, Constitución, participación y mecanismos para exigir derechos.
• Interpretación de perspectivas: identificar quién habla en un conflicto, qué busca y qué deja por fuera.
• Pensamiento reflexivo y sistémico: notar que una decisión pública afecta varias dimensiones a la vez.

Para la redacción oficial y el peso de cada parte, consulta la Guía de orientación Saber 11.º 2026-2 del ICFES.

Tres casos de práctica

Estos casos son originales.

Caso 1 (pensamiento social). Los habitantes de un barrio piden a la alcaldía el presupuesto de una obra. Un vecino envía una solicitud escrita y espera respuesta. ¿Qué mecanismo usa?

Respuesta: el derecho de petición. Sirve para pedir información o una respuesta a una entidad pública. La tutela protege derechos fundamentales cuando no hay otro medio eficaz, y la acción popular protege derechos colectivos, como el espacio público. Si el caso habla de una solicitud escrita y una respuesta, la opción es el derecho de petición.

Caso 2 (perspectivas). Los dueños de una panadería piden ampliar el horario de cargue hasta las 10 de la noche. Los vecinos del edificio de al lado piden mantener el horario de la mañana para descansar. ¿Qué interés principal defiende la panadería?

Respuesta: un interés económico. Quiere vender más y operar mejor. Los vecinos defienden el descanso. La pregunta no te pide decidir quién tiene razón, sino identificar qué busca cada actor.

Caso 3 (pensamiento sistémico). Un municipio prohíbe parquear en una calle céntrica para reducir accidentes. Al mes, los comerciantes reportan menos clientes. ¿Cuál es la lectura sistémica de la medida?

Respuesta: la medida afecta la economía local, además de la seguridad vial. Un análisis sistémico no se queda con el objetivo principal. Mira qué otras dimensiones toca: económica, social, política y ambiental. Si una opción solo habla de seguridad vial y otra reconoce el efecto sobre los comerciantes, esa es la que muestra pensamiento sistémico.

La pregunta que sirve para los tres

Antes de elegir, responde:

1. ¿Qué concepto, derecho o mecanismo está en juego?
2. ¿Quién habla, qué quiere y a quién afecta?
3. ¿Qué más cambia si esta decisión se toma?

Muchas opciones incorrectas responden solo a una de estas preguntas. La buena suele responder a dos o a las tres.

Cómo practicarlas

Empieza con el simulacro de Sociales y Ciudadanas. Si fallaste en los mecanismos de participación, repasa tutela, derecho de petición y acción popular con una tabla de una página. Si fallaste en perspectivas, lee noticias sobre un mismo conflicto y anota los intereses de cada actor. Para ver cómo se organiza la prueba completa, revisa Pruebas Saber 11.