Banco de preguntas ICFES de competencias ciudadanas

Un banco de competencias ciudadanas sirve para practicar una forma de leer, no para memorizar respuestas. Las preguntas de esta área ponen una situación del país o de un barrio, presentan a quienes tienen una postura distinta, y te piden decidir qué mecanismo aplica, qué interés hay detrás o qué efecto tendría una decisión. Estas tres son originales y te muestran el patrón.

Caso 1: el derecho de petición

Los vecinos de un barrio llevan dos meses con cortes de agua. Escriben a la empresa de servicios públicos y piden, por escrito, una explicación y una fecha para normalizar el servicio. La empresa responde con una llamada que nadie registra.

¿Qué mecanismo les sirve para exigir una respuesta formal y por escrito?

• A. Acción popular
• B. Derecho de petición
• C. Acción de tutela
• D. Revocatoria del mandato

Respuesta: B. El derecho de petición, consagrado en el artículo 23 de la Constitución, permite pedir información y obtener una respuesta. La acción popular protege derechos colectivos, como el ambiente o el espacio público, y la tutela protege derechos fundamentales cuando no hay otro medio. Una llamada sin registro no es respuesta. Lo que da el caso es el objeto de la petición, que es información, y eso apunta a B.

Caso 2: la postura y su interés

Un municipio discute si permite una mina a cielo abierto cerca de una fuente de agua. Un grupo de agricultores dice que el proyecto puede dejar sin agua a las veredas. La empresa minera responde que generará cientos de empleos y regalías para el municipio.

¿Qué interés explica mejor la postura de la empresa?

• A. Proteger el agua de la vereda
• B. Ganar con la actividad económica y generar empleo
• C. Cumplir una orden judicial
• D. Defender la neutralidad del Estado

Respuesta: B. Aquí no se trata de decidir quién tiene razón, sino de identificar qué busca cada actor. La empresa habla de empleo y regalías porque su interés está en la rentabilidad del proyecto. La opción A es la preocupación de los agricultores, no de la empresa. Fíjate en la palabra "explica": la pregunta pide el motivo, no la verdad del argumento.

Caso 3: el efecto que no se ve a primera vista

Una ciudad recorta rutas de buses en barrios periféricos para ahorrar en operación. El gobierno local dice que el ahorro es de unos pocos millones al mes. Algunos vecinos dicen que ahora tardan dos horas para llegar al trabajo y que varios niños faltan al colegio.

¿Cuál es el efecto de la decisión que va más allá del ahorro económico?

• A. Reduce el gasto público en transporte
• B. Limita el acceso al trabajo y a la educación de población de bajos ingresos
• C. Aumenta el número de rutas en el centro
• D. No produce ningún efecto social

Respuesta: B. Una decisión pública tiene efectos económicos, sociales, políticos y ambientales. La opción A es real, pero es solo el efecto económico que el gobierno anuncia. La B pone en juego derechos y oportunidades de personas concretas, que es lo que pide el pensamiento sistémico. Si hubiera un efecto ambiental, como más carros particulares en la vía, también sería válido, pero la pregunta buscaba el social.

La regla que comparten

Las tres preguntas siguen los mismos pasos, y puedes usarlos con cualquier texto de sociales:

1. Identifica el actor. ¿Quién habla y qué pide? En el caso 2 eran dos actores con intereses opuestos.
2. Separa el dato del interés. Lo que el actor dice puede ser cierto y aun así estar al servicio de algo. Pregunta qué gana con eso.
3. Mira el efecto completo. Pregunta a quién afecta la decisión además de a las cuentas del Estado.
4. Ubica el mecanismo. Si te preguntan cómo reclamar algo, decide primero si es una petición de información, la protección de un derecho fundamental, un derecho colectivo o una orden de cumplimiento, y luego busca la opción que coincida.

Para construir tu propio banco, toma una noticia de la semana, escribe dos posturas sobre el mismo conflicto y completa los cuatro pasos. Repite con tres o cuatro temas: participación, ramas del poder, derechos y economía.

Para ver la forma exacta en que pregunta el ICFES, usa los cuadernillos de práctica gratuitos de su caja de herramientas. Para practicar con reloj, en el simulacro de sociales y ciudadanas puedes responder 12 preguntas en 24 minutos, sin cuenta, y ver qué competencia te cuesta más.